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六肖中特怎么才算中:提升成人醫學教改效果與質量的措施

時間:2019-05-16 來源:智庫時代 作者:陳建軍 本文字數:3225字

六肖中特免费公开109 www.cffyz.icu   摘    要: 作為教育體系的重要組成部分, 成人醫學教育具有重要作用。以往所用的傳統教學模式為被動接受, 從而無法提升成人學生的學習興趣與創新思維, 導致醫學教育發展較為落后, 無法滿足現代化學科的發展需求, 因此需要對其進行良好的改革, 以便能夠提升成人醫學教育質量, 發揮醫學教育學科的重要作用。本文將研討成人醫學教育改革之我見。

  關鍵詞: 成人醫學教育; 改革; 教學質量;

  伴隨著教育改革的不斷深入發展, 傳統的醫學教育模式已無法適應現代化教學要求, 為適應臨床發展需求, 需要加大力度對成人醫學教育進行改革, 不僅能夠提升醫療技術水平, 同時能夠提升成人學生的積極性與創新思維能力[1]。為達到上述目標, 在進行改革的過程中相關管理人員需要采取正確有效的方式[2]。本文將通過相關的個人見解, 為成人醫學教育改革提供相關的借鑒。

  一、提升成人醫學教育改革效果與質量的相關措施

  (一) 需要依據社會的需求制定合理可行的培養目標

  在對成人醫學教育進行改革時需要加強對社會需求的考慮, 以便能夠使人才結構呈現多樣化, 并使人才的綜合能力素質適應社會需求。因此在進行改革時需要增強其應用技能, 使其成為復合型人才, 進而能夠在較大程度上提升衛生職業教育的發展潛力[3]。

  (二) 加強對成人學生的核心技能的培養

  所謂的“核心技能”主要是指在實際的臨床工作中所具備的基本能力, 具有廣泛的適用性與普遍的可遷移性特點。伴隨著教學改革的不斷深入, 目前相關人員提出的關于核心技能主要包括如下類型, 即交流技能、創新技能、演算技能、自我提高技能、與人合作技能、解決問題技能、信息處理技能與外語應用技能等。只有對成人學生進行有效的上述目標的培養, 才能夠從根本上提升其核心技能, 進而能夠更加良好的適應社會發展與臨床實踐的需求[4]。

提升成人醫學教改效果與質量的措施

  (三) 在市場導向的前提下對成人醫學教育專業進行調整

  作為成人醫學教育改革的根本動力, 社會需求具有不可替代的重要性。在進行改革前, 相關人員需要需要準確把握市場經濟發展的脈搏與社會對人才的需求趨勢, 從而能夠設立與社會需求相符合的專業, 以便能夠有效的提升成人學生的社會適應能力。對于諸多醫學院前而言, 為有效的達到上述目標, 各學校需要將穩定性與靈活性的原則進行結合, 努力提升本校骨干專業的穩定性, 使其成為本校的特色與品牌專業, 同時針對目前社會上的相關需求, 開設例如口腔技師、針灸推拿、醫學美容與英語護理等專業, 從而能夠拓寬成人學生的就業渠道, 豐富我國的醫療隊伍, 增強隊伍建設能力[5]。除此之外, 相關改革人員還需要深刻把握衛生服務體系與衛生服務模式的變革特點, 從而能夠在較大程度上拓寬衛生服務范圍與內容, 從而使醫學療愈改革能夠有效的使用自身的發展特點, 最終在較大程度上滿足人民群眾日益增長的醫療需求。

  (四) 對課程體系進行重建

  作為成人醫學教學改革的核心任務, 對課程體系進行重建能夠有效的突破原有課程的限制, 有助于提升知識傳授與能力培養, 進而在較大程度上提升課程的靈活性、適用性與實踐性, 為此可按照如下方面對課程體系進行重建:

  1.在課程體系重建過程中, 需要確??緯燙逑的芄揮敫髯ㄒ到寫釓涫視? 同時有需要依據不同專業的實際特點對可能的培養目標進行及時調整, 進行靈活變動[6]。

  2.可將選修課程納入到正常教學計劃中, 以便能夠與專業課程共同完成;同時也可安排學生進行自學, 或相關教師可組織知識講座, 以提升學生的業余知識水平。

  3.相關人員需要依據專業的基礎要求進行基礎文化的講解, 在提升學生的學習興趣前提下, 提升學生的專業知識技能。

  4.除開設理論課程外, 為有效的提升成人學生的實踐能力, 改革人員需要為成人學生設立實踐課程, 以便能將理論知識與實踐相結合, 從而提升學生的綜合素質能力。

  5.在設置專業課程時, 需要按照實際的崗位需求安排專業課與選修課, 以便能夠提升成人學生的綜合性與實踐性。

  (五) 對教學內容進行精簡

  縱觀目前成人醫學教育的實際現狀, 生源不足、學生的素質文化水平參次不齊、學制為三年, 若想在此種情況下有效的提升成人學生的素質能力, 培養出高素質的人才, 則需要對教學內容進行良好的改革, 以便能夠使醫學教育發揮其應用作用。在以能力為本位的新觀念下, 教材中的諸多教學內容以無法使用現代化的發展需求, 因此需要對諸類內容進行有效的簡化與合理的調整, 例如對于重復交叉的內容進行刪減, 并且對于與教學目標不相關的內容進行刪除, 以便能夠在有效的時間內對成人學生進行較為全面的教育, 從而能夠使其在較大程度地上掌握相關知識, 從而為提升日后的崗位使用能力提供可靠保障。

  (六) 對教學方式進行不斷的改進

  近年來, 隨著“目標教學”的出現, 使得傳統的教學模式受到較大沖擊, 同時也在較大程度地上對促進教與學雙方積極性、提高教學效果與教學質量起到了不可替代的重要作用。但對“目標教學”進行系統化的分析可知, 其仍然存在一定的弊端與不足, 例如模式僵化, 課時少與內容多等, 為此相關人員需要在“目標教學”的基礎上進行積極探索, 以便能夠使教育模式使用新形勢的發展需求, 呈現出一種全新面貌。通過對上述目標的探索, 目前諸多醫學學校提出創新教育與因材施教模式模式。作為素質教育的核心內容, 創新教育不僅將學生作為教學的主體, 同時能夠在較大程度上提升學生的創造思維能力, 使學生能夠進行自主的探索, 從而提升其解決問題能力。

  因材施教模式也是一種新型的教學模式, 其主要原則在于利用目前學校現有的實驗設備內容對學生進行教學, 從而能夠提升學生理論聯系實際的能力, 同時也間接的提升學生的創新能力。

  (七) 采取聯合辦學模式, 以提升學校的實力

  隨著人民群眾對醫療水平的不斷提升, 對醫學教育提出了更高要求, 因此需要采取有效的改革措施。為有效的實現改革目標, 提升學校的綜合能力, 不同的醫學學校之間可采用橫向與縱向聯合辦學方式, 以便能夠對資源進行重新配置。所謂的橫向聯合主要是指將同一區域內的醫療院校進行結合, 以便能夠實現教學資源的互補, 并實現對課程的精簡優化。所謂的縱向聯合主要是指將具備練好條件的醫療院校的辦學層次進行延伸提高。通過采取上述兩種聯合模式, 不僅能夠推動區域內醫療教學水平的提升, 同時能夠在較大程度上進一步提升具備條件學校的教學水平, 使其充分發揮教學帶頭作用, 促進其他院校的共同發展。

  二、總結

  隨著社會的不斷發展進步以及人們對醫療水平要求的不斷提升, 對成人醫學教育進行改革成為目前教育界的重要內容, 為提升成人醫學教育水平, 則需要按照上述措施進行綜合改革, 從而能夠提升學校的綜合實力, 提升成人學生的理論與實踐的綜合能力, 進而滿足人們日益增長的醫療需求。

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    陳建軍.成人醫學教育改革之我見[J].智庫時代,2019(15):231+252.
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